Не проспать школу и успеть на кружок: как технологии облегчают школьные будни

В сентябре в нашу жизнь вернется школа, а вместе с ней десятки мелких задач. Нужно разбудить ребенка в школу, усадить за уроки, напомнить про тренировку и проверить, собран ли портфель. После летних месяцев привыкать к новому режиму приходится и детям, и взрослым.

Особенно непросто бывает в первые недели сентября, когда новое расписание еще не вошло в привычку. Родители превращаются в семейных диспетчеров, которые следят за временем и повторяют "пора вставать", "собери форму", "через полчаса английский".

Технологии не избавят от утренних сборов и домашних заданий, но могут взять на себя часть рутины. С их помощью можно наладить распорядок дня и автоматизировать задачи, которые каждый день отнимают силы и время. Рассказываем, как умные устройства с Алисой помогают наладить жизнь школьника и чем еще они могут помочь.

Настроить напоминания

Обычно школьники постоянно слышат: "Собери портфель", "Пора делать уроки", "Не забудь про репетитора". Чтобы ребенку было проще соблюдать режим и не забывать о важном, можно настроить напоминания. Это легко сделать на телефоне или в умной Станции с Алисой.

В умной колонке можно поставить напоминания, которые будут повторяться в нужный день и час. Например, чтобы после школы Алиса напомнила ребенку, что пора садиться за уроки, вечером — что пора собирать портфель, а каждый вторник и четверг — что сегодня репетитор. Родителям не придется держать все голове, Алиса вместо них будет давать ребенку подсказки.

Алиса умеет напоминать и о разовых делах — например, что нужно сдать в библиотеку книгу, отнести в школу справку от врача или собрать природные материалы для творческой работы. Алиса о таком точно не забудет, а школьник может вспомнить в последний момент.

Станцию с Алисой можно использовать и как будильник. Ребенок сможет выбрать, под какую музыку вставать, и поставить разные будильники на будние и выходные дни. У такого сценария есть еще один плюс: детям не нужно брать в руки смартфон, чтобы выключить будильник. Управлять колонкой можно голосом, а телефон может еще немного полежать в стороне.

Делать уроки по таймеру

Большая задача часто кажется сложнее, чем несколько маленьких. Это касается и домашнего задания. Если заниматься с перерывами, делать уроки гораздо проще. Например, можно выделить на один предмет 20 минут, а потом отдохнуть.

Следить за временем можно с помощью обычного таймера. А если дома есть умная колонка, достаточно сказать: "Алиса, поставь таймер на 20 минут".

Таймер можно использовать не только для уроков. Например, можно отвести 10 минут на сбор портфеля, уборку стола или чтение. Ребенок будет знать, сколько продлится то или иное занятие, и постепенно научится распоряжаться своим временем.

Настроить освещение для занятий

Осенью световой день становится короче. За домашним заданием ребенок может не заметить, как стемнело. Чтобы ему было достаточно света, можно настроить сценарий умного дома, чтобы настольная лампа сама включалась вечером. Для это понадобится колонка с Алисой и умная лампочка.

В сценариях умного дома можно использовать несколько устройств. Например, легко сделать так, чтобы утром вместе с будильником включался мягкий свет, а по команде "Алиса, ночь" — загорался ночник и опускались шторы.

Превратить занятия в игру

Умная колонка помогает не только наладить режим дня. С ней можно повторять некоторые школьные темы в игровой форме. Например, чтобы потренироваться в английском, можно попросить Алису запустить навык "Учим английские слова". А если нужно повторить таблицу умножения, можно выбрать навык "Дважды два". Полный список навыков доступен в каталоге.

Чтобы заниматься с Алисой, не нужен телефон или планшет. Ребенок может голосом отвечать на ее вопросы — через Станцию. Это можно делать в любое время, когда есть свободная минутка.

Умная колонка позволяет также слушать аудиокниги. С ее помощью можно познакомиться с произведениями из школьной программы или просто включать на ночь книжку, чтобы отдохнуть.

Задавать вопросы, когда что-то непонятно

Во время учебы у ребенка возникает множество вопросов: откуда берется молния, что такое фотосинтез, кто написал произведение или что означает тот или иной термин.

Найти ответ можно не только в поисковике или учебнике, но и с помощью умной колонки с Алисой. Например, она расскажет о причинах исторических событий, объяснит сложное простым языком и поделится интересными фактами по теме. При этом ребенку не нужно сидеть перед экраном: он может голосом задавать вопросы и слушать ответы. Это особенно удобно после школы, где приходится много писать и читать. Общаться с Алисой можно как на русском, так и на казахском языке. Чтобы переключить язык, достаточно сказать: "Алиса, переключи язык на казахский".

К Алисе можно обращаться не только за помощью с уроками, она готова отвечать на самые разные вопросы. Например, она поможет вспомнить столицы разных стран, объяснит происхождение Луны и расскажет, почему у жирафа такой длинный язык. Ребенок сможет расширить свой кругозор и получить ответы на вопросы, которые у него будут появляться.

Передать ребенку часть ответственности

Начало учебного года — хороший повод посмотреть на гаджеты не только как на источник развлечений. Те же самые устройства могут помочь ребенку организовать день, выучить новые английские слова, послушать книгу или разобраться в вопросе, который появился после урока.

Задача технологий не в том, чтобы сделать школьные дела за ребенка, а в том, чтобы у него было больше инструментов, которыми он постепенно сможет пользоваться сам: настроить напоминания, организовать свое время, включить книгу или найти понятное объяснение новой теме. А это навыки, которые пригодятся и за пределами учебного года.