От школьного проекта к реальным решениям: как школьница из Актау выбирает науку делом

Пока одни только выбирают будущую профессию, другие уже пробуют менять окружающую среду через науку. Проекты по очистке воды, исследование экологических проблем региона и разработка систем на основе искусственного интеллекта – все это часть работы школьницы из Актау Сары Сайрановой. В преддверии Дня науки она рассказала журналисту Liter.kz о проектах, которые уже находят применение в Казахстане.

По словам Сары, интерес к научной деятельности складывался постепенно. Первое серьезное знакомство с проектной работой произошло еще в седьмом классе.

“Мой путь в науку был постепенным и строился на любопытстве. Все началось в 7-м классе с проекта по выращиванию клубники голландским методом. Тогда я впервые осознала, как анализ и исследование могут оптимизировать использование ресурсов”, – рассказывает Сара.

Уже в восьмом классе девушка работала над проектом, связанным с использованием графена – сверхтонкого и прочного материала на основе углерода.

“Мы рассматривали графен как материал с высокой прочностью, который мог бы применяться в космической отрасли. Идея заключалась в том, чтобы снижать массу аппаратов за счет замены тяжелых металлов, а это, в свою очередь, позволяло бы использовать меньше топлива”, – объясняет она.

Однако особенно значимыми для нее стали проекты, связанные с экологией родного региона. В конце восьмого – начале девятого класса вместе со своей напарницей Аминой Тайжановой и научным руководителем Айгуль Куановной Сара начала работать над очисткой нефтяных сточных вод с помощью веществ, которые связывают и удаляют загрязнения из воды.

“Мы использовали очищенную воду для озеленения, полива растений и деревьев. Ключевой целью было сохранить водные ресурсы, потому что в Мангистауской области нехватка чистой пресной воды – это большая проблема”, – говорит она.

Позже Сара занялась еще одной острой темой – экологической ситуацией на озере Караколь.

“Под руководством Бахытгуль Омирхановны мы начали глубокое изучение экологической трагедии на озере Караколь – массовой гибели лебедей. Этот проект вышел на международный уровень, так как нам удалось не только выявить антропогенные причины загрязнения, но и добиться реальных штрафов для нарушителей”, – рассказывает Сара.

Фото: личный архив Сары Сайрановой

Еще одним важным направлением стал проект в сфере промышленной безопасности. Вместе с командой FabLab она работала над B2B SaaS системой для предприятий, которая с помощью искусственного интеллекта анализирует происходящее и повышает безопасность.

Фото: личный архив Сары Сайрановой

“С помощью YOLOv8 и обученной на нашей базе программы мы можем проверять, носит ли человек специальную форму, каску, жилет, обувь, очки и другие элементы защиты. Также система способна определять пожар на ранних стадиях возгорания, что особенно полезно на больших открытых территориях, где нельзя установить датчики дыма. Кроме того, мы могли отмечать территории, следить за передвижениями и создавать виртуальную карту предприятия. Пилотные версии проекта внедрялись на реальные предприятия, и нам удалось предотвратить некоторые аварийные ситуации”, – поделилась она.

Помимо исследовательских проектов, Сара занималась и другими инициативами – от школьного самоуправления до создания бесплатного клуба по подготовке к олимпиадам.

“Определиться с направлением мне помогло как раз то, что я пробовала все. Я занималась не только research-проектами, но и открытием первого бесплатного клуба по подготовке к олимпиадам в регионе, была в школьном самоуправлении, работала копирайтером. Через этот разный опыт я поняла, что во всех моих проектах есть одна общая нить – забота и помощь людям”, – объясняет собеседница.

Сейчас Сара учится в Назарбаев Интеллектуальной Школе (НИШ) города Актау и планирует поступать на специальность “Химическая инженерия” (Chemical Engineering). По ее словам, это направление сочетает в себе именно те области, которые ей близки: химию, технологии, инновации и прикладную науку.

Фото: личный архив Сары Сайрановой

“Химия мне всегда была интересна благодаря моим учителям. Они смогли донести не только сложность предмета, но и его красоту. Отдельно я благодарна Нурбиби Досахановой, Венере Григорьевне и Мастеру Салавату Ерболату, которые сыграли важную роль в моем интересе к предмету. Поэтому даже проекты по экологии у меня часто идут с уклоном в химию”, – рассказывает она.

При этом Сара подчеркивает: основные трудности были связаны не столько с поиском материалов, сколько с совмещением учебы и внедрением проектов на практике.

“Во время учебы и параллельной работы над проектами я в первую очередь столкнулась с проблемами тайм-менеджмента. Трудно одновременно учиться, особенно в 11-12-х классах, и при этом сотрудничать с заводами, ездить на конкурсы, презентовать проекты, тренировать питчи. Но во многом мне это даже нравилось, потому что без внешкольной деятельности я начинаю скучать”, – говорит она.

Отдельно Сара отмечает, что самым непростым этапом было внедрение проектов в реальную среду и взаимодействие со взрослыми структурами.

Фото: личный архив Сары Сайрановой

“Трудности возникали в основном при внедрении проектов на реальное использование. Было трудно вести диалог с государственными органами, с ответственными лицами в экологических департаментах региона. Где-то не отвечали, потому что мы школьники, где-то считали проекты неэффективными и недостоверными. Но в конце концов упорством и поддержкой взрослых мы добивались нужного”, – отмечает девушка.

Говоря о будущем науки в Казахстане, Сара делает акцент на поддержке исследователей и создании возможностей для роста.

“Фундамент развития науки лежит в доверии. Важно упрощать доступ молодым исследователям к ресурсам, создавать мосты между лабораториями и бизнесом, поддерживать междисциплинарные идеи и расширять международные стажировки, чтобы адаптировать лучший мировой опыт в Казахстане”, – считает она.

Отдельно Сара обращается к школьникам и студентам, которые только задумываются о научной карьере.

“Однозначно нужно пробовать. Мы очень часто думаем больше, чем делаем, и это сказывается во всех аспектах жизни. Если вы задались каким-то вопросом, даже если он кажется глупым, изучите его, почитайте. От одной мысли появляется следующая, выстраивается цепочка, и постепенно вы можете прийти к собственной идее”, – говорит она.

По ее словам, не стоит бояться и уже существующих тем – важно уметь развивать их дальше.

“Не бойтесь брать идеи, которые уже существуют. Изучайте их глубже, учитывайте комментарии и рекомендации прошлых исследователей, работайте над теми пунктами, которые были упущены авторами. Не нужно копировать чужие формулировки или тексты, но похожих тем бояться не стоит”, – подчеркивает Сара.

Еще одним важным условием она называет работу с наставником и внутреннюю вовлеченность в тему.

“Найдите себе руководителя. Работайте с ним от души, будьте заинтересованы в своей теме, горите ею. А если сразу не получается – иногда нужно просто заставлять себя работать, чтобы потом появился настоящий интерес”, – заключает она.