Визит Путина в Астану: как эксперты оценивают значение встречи

Сегодня в Астане проходит Евразийский экономический форум с участием глав государств – членов Евразийского экономического союза. В мероприятии принял участие президент России Владимир Путин. Форум станет площадкой для обсуждения ключевых вопросов экономического взаимодействия стран ЕАЭС, развития интеграционных процессов и укрепления сотрудничества в различных сферах. А 29 мая в столице также состоится заседание Высшего Евразийского экономического совета, где лидеры государств обсудят актуальные направления совместной работы и примут ряд решений по дальнейшему развитию союза, передает Liter.kz.

На фоне предстоящих мероприятий эксперты отмечают важность гуманитарного и образовательного сотрудничества между странами-участницами.

Президент Национальной академии образования им. Ыбырая Алтынсарина Зүлфия Темірханқызы подчеркнула, что система образования Казахстана сегодня проходит этап активной модернизации.

“Наша задача — не только анализировать текущее состояние системы образования, но и формировать стратегические подходы к ее развитию с учетом международного опыта и национальных приоритетов Казахстана. Сегодня особое внимание уделяется качеству образования, функциональной грамотности, цифровизации и подготовке педагогических кадров”, — отметила она.

По ее словам, несмотря на значительные реформы, в системе образования сохраняются и вызовы, включая различия между городскими и сельскими школами, а также вопросы повышения уровня математической и читательской грамотности.

Отдельно она отметила, что визиты на высоком уровне, включая предстоящий визит президента России, традиционно способствуют укреплению международного сотрудничества.

“Казахстан и Россия традиционно поддерживают тесные гуманитарные, образовательные и научные связи. Подобные визиты создают дополнительные возможности для обмена опытом и реализации совместных проектов”, — сказала Зүлфия Темірханқызы.

В числе наиболее значимых направлений сотрудничества она назвала академическую мобильность, совместные научные исследования, обмен образовательными практиками, а также взаимодействие в сфере инженерного и IT-образования. Особое внимание, по ее словам, уделяется поддержке одаренных детей и развитию STEM-направлений, включая проект “Сириус – Казахстан”.

Эксперт также подчеркнула, что Казахстан активно изучает международный опыт в сфере образования, адаптируя его с учетом национальных особенностей и стратегических задач развития страны.

“Хочу подчеркнуть, что Казахстан не копирует зарубежные модели механически. Наша задача – адаптировать лучшие международные практики с учетом национальных особенностей, культурных ценностей и стратегических задач страны”, — добавила она.