Как передает Qazaq24.com, основываясь на информации сайта Liter.KZ.
Почему не стоит ориентироваться на одноклассников, когда переходить с еженедельных выплат на ежемесячные и какие расходы можно доверять подростку — в интервью Liter.kz.
— Сколько денег родители должны давать ребёнку на карманные расходы?
— Родители часто приходят с вопросом «сколько», будто существует правильный ответ в тенге, который я сейчас назову — и всё сразу станет понятно. На самом деле сумма — это последний шаг, а не первый. Сначала нужно определить, зачем вообще вы даёте ребёнку деньги, и только потом считать конкретные цифры.
— Многие родители ориентируются на суммы, которые получают одноклассники их детей. Насколько это правильно?
— Это самая распространённая и, на мой взгляд, самая вредная логика. Например: «У Айдоса в классе все получают по пять тысяч в неделю, а мы даём тысячу — неудобно перед ребёнком». Я слышу такую фразу постоянно.
Но у семьи Айдоса может быть совершенно другой бюджет, другие приоритеты и другое количество детей. Ориентироваться на чужую сумму — то же самое, что копировать чужой ипотечный платёж, не глядя на собственную зарплату.
Я советую отталкиваться от двух факторов: возможностей семейного бюджета и того, чему именно ребёнок должен научиться с помощью этих денег. Если сумма выбрана исключительно по принципу «чтобы не хуже, чем у других», родитель может постоянно испытывать раздражение из-за трат, которые на самом деле семья не может себе позволить. Ребёнок это чувствует, даже если ему ничего напрямую не говорят.
— Тогда с какой суммы лучше начинать?
— Не нужно начинать с абстрактного вопроса «сколько». Лучше спросить себя: чего ребёнок сможет реально добиться с этими деньгами за разумный срок?
Если сумма слишком маленькая, ребёнку просто не с чем работать: он не может ни накопить на что-то ощутимое, ни сделать осознанный выбор между двумя покупками. Если сумма слишком большая, теряется сам смысл ограничения: зачем выбирать и откладывать, если денег и так хватает на всё?
Правильная сумма — та, при которой ребёнку время от времени приходится принимать решение: потратить деньги сейчас или подождать и накопить на что-то более желанное.
— То есть конкретной универсальной суммы не существует?
— Нет. Ориентир для родителей — не конкретная цифра, а баланс. Сумма должна быть посильной для семейного бюджета и одновременно достаточной для того, чтобы ребёнок регулярно сталкивался с настоящим выбором.
— Как часто нужно выдавать карманные деньги?
— Периодичность стоит привязывать к возрасту и тому, насколько ребёнок уже умеет воспринимать время.
Младшим детям, примерно до 9–10 лет, я рекомендую выдавать деньги раз в неделю. Месяц для ребёнка этого возраста — слишком большой и во многом абстрактный срок. Недельный цикл даёт больше практики: за месяц ребёнок несколько раз сталкивается с выбором «потратить или накопить» и быстрее учится на собственных решениях.
Ближе к подростковому возрасту можно переходить на ежемесячный формат. Это уже своего рода тренировка перед взрослой жизнью, где доход, как правило, тоже приходит раз в месяц и его нужно распределять.
При этом первые ошибки абсолютно нормальны. Если подросток потратил все деньги за две недели и остался без них до следующей выплаты, это тоже часть обучения. Лучше получить такой опыт на карманных деньгах, чем значительно позже — на первой зарплате.
— Нужно ли увеличивать сумму по мере взросления ребенка?
— Однозначно, но не по принципу “чем старше, тем больше”. Сумма должна расти вместе с расширением того, что ребёнок оплачивает самостоятельно.
В семь лет карманные деньги — это, как правило, личные мелкие желания: игрушка, сладости, небольшие покупки. В 14–15 лет в эту сумму уже можно включать часть повседневных расходов — например, проезд, обед вне дома или какие-то мелкие покупки для себя.
Тогда увеличение суммы объясняется не просто возрастом, а ростом зоны ответственности. Для ребёнка это гораздо понятнее, чем логика «тебе стало больше лет — вот тебе больше денег».
— Как часто родителям стоит пересматривать размер карманных расходов?
— Я бы рекомендовала делать это примерно раз в полгода или год. Причём лучше обсуждать изменения вместе с ребёнком и объяснять, почему сумма увеличивается или, наоборот, остаётся прежней.
Важно, чтобы карманные деньги не превращались в инструмент контроля или наказания. Ребёнок должен понимать: это не просто деньги, которые родители выдают ему по своему настроению, а возможность учиться самостоятельно принимать финансовые решения.
— А какие ориентиры можно использовать для разных возрастов?
— Здесь я бы предложила условную структуру, но важно понимать: конкретные суммы каждая семья определяет самостоятельно.
6–9 лет. Небольшая сумма раз в неделю — на личные мелкие желания. Основная задача — научить ребёнка соотносить цену и своё желание, а не управлять полноценным бюджетом.
10–12 лет. Сумма постепенно увеличивается, периодичность может оставаться недельной или перейти на раз в две недели. В этом возрасте уже можно вводить накопление на более крупную цель.
13–15 лет. Можно переходить на ежемесячный формат. В сумму постепенно включаются некоторые повседневные расходы — например, проезд или обеды.
16–18 лет. Карманные деньги уже могут превращаться в личный бюджет, в который входит всё больше повседневных расходов. Роль родителей при этом постепенно меняется: вместо постоянного контроля они обсуждают с подростком крупные траты, накопления и финансовые цели.
— Получается, главное — не сама сумма?
— Именно. Карманные деньги должны быть не просто способом дать ребёнку возможность что-то купить. Это один из первых инструментов, с помощью которого он учится выбирать, планировать, откладывать и отвечать за собственные решения. Поэтому родителям стоит смотреть не на то, сколько получают дети вокруг, а на то, какие финансовые навыки они хотят сформировать у своего ребёнка.