Qazaq24.com сообщает, что по информации сайта Nur.KZ.
В школах и колледжах продолжают внедрять меры, направленные на создание безопасной образовательной среды и предупреждение кризисных ситуаций среди несовершеннолетних. Комплексная профилактическая работа охватывает вопросы противодействия буллингу, раннего выявления насилия и оказания психологической помощи детям, сообщает NUR.KZ.
С сентября 2025 года во всех организациях среднего и технического образования внедрена антибуллинговая программа "ДосболLIKE", разработанная с учетом международных практик. Ее апробация показала устойчивую тенденцию к снижению уровня травли в школьной среде, что стало одним из ключевых факторов укрепления психологического благополучия учащихся.
Важным направлением профилактики рисков стало формирование у детей навыков безопасного поведения. В рамках программы "Адал азамат", направленной на воспитание законопослушных граждан, в школах и колледжах проводятся уроки безопасности. С начала учебного года организованы 1,4 млн таких занятий, в ходе которых несовершеннолетние получают знания о действиях в потенциально опасных ситуациях и учатся своевременно обращаться за помощью.
Одновременно действует утвержденный алгоритм раннего выявления буллинга и насилия. Его применение позволило обеспечить оперативное межведомственное реагирование государственных органов и уполномоченного по правам ребенка на факты нарушений. В результате комплексную поддержку получили около 3 тыс. несовершеннолетних, которым была оказана необходимая психологическая, организационная и правовая помощь.
Дополнительным инструментом защиты прав детей остается государственный контакт-центр 111, специализирующийся на вопросах семьи и безопасности несовершеннолетних. В течение 2025 года его специалисты оказали правовую, организационную и психологическую поддержку 119 150 детям, обратившимся за консультацией или помощью.
Комплексный подход к обеспечению психологической безопасности детей, включающий профилактику буллинга, развитие навыков жизнестойкости и доступность своевременной помощи, формирует устойчивую систему поддержки в образовательной среде. Последовательное развитие этих мер направлено на снижение рисков кризисных состояний среди несовершеннолетних и создание условий для их безопасного и полноценного развития.