Сократить обучение в вузах до трех лет предложили в Казахстане: ответ Бектенова

Премьер-министр Казахстана Олжас Бектенов ответил на депутатский запрос, в котором шла речь о переводе программ бакалавриата на трехлетнее обучение, передает NUR.KZ.

Ранее мы писали, что депутат Махамбет Хасенов заявил, что казахстанскому бизнесу не хватает специалистов - поэтому он предложил сократить время обучения студентов.

Депутат заявил, что можно привлечь инвестиции, построить завод и купить оборудование, но если нет специалиста, который сможет его запустить, инвестиции не превращаются в полноценный экономический результат.

По мнению Хасенова, трехлетний формат - это не просто сокращение программы, а освоение тех же знаний и компетенций более эффективным форматом обучения.

Как отметил Бектенов, в международной практике существуют различные модели бакалавриата, включая как трехлетние, так и четырехлетние программы. Продолжительность обучения определяется спецификой национальных систем образования, содержанием образовательных программ и требованиями к профессиональным квалификациям.

"В Казахстане законодательная база позволяет гибко организовывать образовательный процесс, обеспечивая при этом строгое соблюдение требований к качеству профессиональной подготовки", - сказано в ответе.

Как подчеркнул премьер-министр, ключевым фактором является не продолжительность обучения, а выполнение установленного объема академических кредитов и достижение результатов обучения, определенных образовательной программой.

"Реализация трехлетних программ бакалавриата регулируется законодательством. Такой формат следует рассматривать не как простое механическое сокращение образовательной программы, а как возможность для более гибкой организации учебного процесса - без ущерба для качества профессиональной подготовки.

В то же время возможность применения данного формата зависит от специфики конкретной области обучения. В частности, программы, требующие большего объема академических кредитов, обязательной практической подготовки или соблюдения особых квалификационных требований, должны рассматриваться в индивидуальном порядке", - добавил Бектенов.

По его словам, особый подход необходим в таких сферах, как медицина и ветеринария, искусство, а также в ряде дисциплин в области образования, естественных наук, инженерии и гуманитарных наук, где формирование профессиональных компетенций требует глубокой и систематической теоретической и практической подготовки.

Бектенов добавил, что сейчас некоторые высшие учебные заведения внедрили триместровую систему обучения по востребованным направлениям, включая компьютерные науки, кибербезопасность, анализ больших данных, программную инженерию, информационные системы и искусственный интеллект, цифровое право, бизнес-аналитику и маркетинг. По этой системе обучается более 16 тыс. студентов.