От школьной лаборатории к нейронауке: как ученица из Астаны исследует болезнь Альцгеймера

Когда нейробиология и молекулярные процессы становятся предметом исследования не в университетской лаборатории, а еще на школьной скамье, это уже говорит о новом поколении ученых. Мансия Сыздык –  ученица столичной школы, автор собственных научных инициатив и проектов в области нейробиологии. С ней журналист Liter.kz поговорила о том, с чего начинается путь в науке, почему важно не бояться сложных тем и как заинтересовать исследованиями новое поколение.

Интерес, который перерос в науку

Мансия с детства отличалась любознательностью. По ее словам, привычка задавать вопросы “почему?” и “как?” стала отправной точкой в выборе будущего направления.

“Я с детства любила задавать себе и родителям вопросы "почему?" и "как?" – выросла любознательным человеком. Всегда нравилась наука своей безграничностью и красотой, на которую можно посмотреть с абсолютно разных сторон. Привлекает то, что благодаря ей я понимаю этот мир лучше”, – рассказывает она.

Сегодня ее исследовательский интерес сосредоточен на сложных биологических процессах, связанных с работой мозга. Проще говоря, Мансия изучает, как под воздействием стресса в организме повреждаются белки и как это может влиять на развитие разных заболеваний. Она также рассматривает, какую роль в этих процессах играют различные химические элементы и как они помогают сохранять баланс в нервной системе.

“Мне больше всего нравится, что наука не просто точная теория, а появляются интересные концепты, над которыми есть место подумать: чем глубже, тем интереснее. Вдохновляет и сам процесс поиска ответа, когда сначала кажется, что тема слишком сложная, но постепенно она становится понятной и открывает новые вопросы”, – отмечает собеседница.

От теории – к практике

Сейчас Мансия обучается в Назарбаев Интеллектуальной школе International Baccalaureate (НИШ IB), где активно занимается исследовательской деятельностью.

Фото: личный архив Мансии Сыздык

Ее текущая работа связана с изучением процессов, которые происходят в мозге при болезни Альцгеймера.

В частности, она исследует так называемый оксидативный стресс – состояние, при котором клетки повреждаются из-за химических реакций в организме. Свой проект девушка разрабатывает в формате insilico, то есть с помощью компьютерного моделирования, без проведения физических экспериментов в лаборатории.

“Я пишу исследовательские работы и лабораторные отчеты, анализирую научные статьи и рассматриваю возможные подходы к моделированию взаимодействий на уровне белков. Это позволяет глубже понять механизмы, которые могут влиять на нейродегенеративные процессы”, – говорит Мансия.

Фото: личный архив Мансии Сыздык

Сложности как часть пути

Путь в науку, по ее словам, не был простым. Одной из главных трудностей стало понимание сложного научного языка и большого объема информации.

“Было сложно читать научные статьи – мой мозг не принимал сложные термины и концепты. Так как я школьница, мы не углублялись в нейробиологию, из-за чего резкое погружение показалось нагрузочным. Главным было не забрасывать это и постепенно переходить от базовых понятий к более сложным”, – делится она.

Со временем благодаря настойчивости ей удалось не только освоить материал, но и сузить исследование до конкретной темы.

“Этот опыт показал мне, что постепенность и настойчивость играют ключевую роль в научном развитии”, – подчеркивает исследовательница.

Как заинтересовать молодежь наукой

Помимо собственных исследований, Мансия уже вносит вклад в развитие научного сообщества. Она является основателем международного журнала Think Lab, направленного на поддержку школьников и студентов в научной деятельности.

Фото: личный архив Мансии Сыздык

“Мы предлагаем бесплатную возможность публиковать свои работы и развивать навыки исследований и научного письма. Развитие науки – это всегда про доступность и интерес. Важно популяризировать науку, показывая ее не как "зубрежку", а как живой процесс поиска и открытия”, – считает она.

По ее мнению, ключевым фактором развития науки в Казахстане является создание платформ для обмена опытом и вовлечение молодежи в реальные исследовательские проекты.

“Если наука будет представлена как тренд, как возможность реализовать собственные идеи и проекты, интерес к ней значительно возрастет. Важно создавать среды, где можно общаться с наставниками и участвовать в совместных исследованиях”, – отмечает Мансия.

Говоря о советах будущим ученым, наша героиня материала делает акцент на смелости и терпении.

“Будьте храбры. Не ожидайте быстрых результатов. Будут трудности, которые обязательно нужно преодолевать. Я бы посоветовала изучать разные темы, а затем остановиться на той, которая действительно зацепила, и досконально ее изучить”, – говорит она.

Девушка также подчеркивает важность работы с научными источниками и открытости к новым идеям.

“Важно читать научные статьи, задавать вопросы и не бояться пробовать свои идеи, даже если они кажутся сложными. Именно через трудности приходит настоящее понимание”, – заключила Мансия.

Будущее казахстанской науки формируется уже сегодня – в школьных лабораториях, в первых научных статьях и в тех вопросах, которые молодые исследователи не боятся задавать.

Мансия – пример того, как даже на школьном этапе можно заниматься серьезными исследованиями, формировать собственные проекты и вдохновлять других.

Читайте также:

Наука без границ: как Аскар Раскулов исследует мировую политику и строит академическое будущее Казахстана