Бектенов: Педагоги не знают, как работать с особенными детьми

В нескольких регионах Казахстана сохраняются проблемы с обучением детей с особыми потребностями. Не все они охвачены образованием и необходимыми условиями, сказал премьер-министр Олжас Бектенов на заседании правительства.

Трудности наблюдаются в Западно-Казахстанской, Атырауской, Актюбинской и Карагандинской областях. Психолого-медико-педагогические комиссии не охватывают всех нуждающихся, ожидание оценки может затягиваться на несколько месяцев. Также сохраняется дефицит узких специалистов – логопедов, сурдологов и реабилитологов.

"У педагогов недостаточно практических навыков работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Об этом свидетельствуют многочисленные обращения граждан. Министерству просвещения поручаю на постоянной основе проводить обучающие курсы для учителей", – сказал премьер-министр.

Бектенов отметил, что усилий только государства недостаточно, к этой работе должны активно подключаться бизнес, неправительственный сектор и общество. В регионах продолжается строительство центров инклюзивного спорта, а общественные пространства постепенно адаптируют. При этом сохраняются сложности с доступностью бассейнов из-за нехватки специализированного оборудования.

Премьер подчеркнул, что основа безбарьерной среды – адаптация инфраструктуры: от школ до вокзалов, магазинов и аптек. В стране действует национальный стандарт, однако для его реализации необходимо внедрить универсальный дизайн и единые обязательные правила контроля.

Также сохраняются сложности с доступностью вокзалов, аэропортов, вагонов и самолётов.

Бектенов поручил:

Министерству труда совместно с заинтересованными госорганами до 1 ноября разработать законодательные поправки по защите прав лиц с инвалидностью и внедрению комплексной модели поддержки инклюзии; Министерству просвещения до 1 сентября внедрить новую модель инклюзивного образования, усилить кадровое обеспечение и службы сопровождения; сформировать единую межведомственную систему комплексного сопровождения семей с детьми с ментальными нарушениями; министерствам промышленности и транспорта до 1 июня утвердить универсальный дизайн для формирования безбарьерной среды; создать межведомственную рабочую группу по вопросам доступности транспортной инфраструктуры; Министерству здравоохранения совместно с акиматами и фондом "Самрук-Казына" решить вопрос открытия районных реабилитационных центров; Министерству туризма и спорта совместно с акиматами ускорить открытие центров инклюзивного спорта во всех регионах; министерствам труда, промышленности и акиматам – решить вопросы адаптации действующих спортивных объектов для людей с инвалидностью.