Kundelik меньше бумаги, но больше отчётов

Казахстанские педагоги тратят часы на заполнение электронных журналов, вместо того чтобы готовить уроки и работать с детьми.

Депутат мажилиса Наталья ДЕМЕНТЬЕВА предлагает пересмотреть функционал платформы Kundelik и оставить только то, что действительно нужно для учебного процесса.

Средняя недельная нагрузка казахстанских педагогов, напомнила она, выступая в мажилисе, составляет 36 часов, из которых только 23 уходит на уроки, а остальное - подготовка, проверка, отчетность и административная работа. Около четверти учителей считают избыточную цифровую нагрузку источником стресса.

- Парадокс системы образования: стремясь сократить бумажную работу, мы привязали учителей к цифровой отчетности. Бумажная работа сократилась, но количество отчетов не уменьшилось. Свободы больше не стало, а контроль усилился, - подчеркнула депутат.

Дементьева привела примеры из международной практики: в Финляндии цифровые платформы дают лишь краткую обратную связь, в Сингапуре данные вводят один раз, а система поддерживает процесс без контроля, в Эстонии платформа полностью автоматизирована и экономит время.

- В современной казахстанской системе учителей фактически превращают в операторов: оценивают не качество урока, а лишь качество заполнения журналов, - посетовала депутат.

В депутатском запросе правительству Дементьева предложила провести аудит цифровой нагрузки учителей и определить, сколько времени реально уходит на платформу. Она также призвала перейти к международной модели, оставив в функционале Kundelik только то, что необходимо для учебного процесса.

Тогжан ГАНИ, Астана