Wellington, ИИ и гранты: что ждёт школы Haileybury в Казахстане

С 2027 года международная образовательная группа Wellington International станет новым партнёром школ Haileybury Almaty и Haileybury Astana. Они будут называться, соответственно, Wellington Almaty и Wellington Astana. Партнёрство направлено на дальнейшее развитие школ, расширение возможностей для учеников и преподавателей, а также укрепление позиций Казахстана как регионального центра качественного международного образования, сообщает Orda.kz.

Wellington, основанная в 1853 году — одна из наиболее авторитетных и инновационных британских образовательных групп. Она известна высокими академическими стандартами, современным подходом к образованию и вниманием к всестороннему развитию учеников.

Партнёрство с Wellington открывает доступ к более широкой международной образовательной экосистеме, глобальному обмену опытом и экспертизе, совместным академическим инициативам и дополнительным возможностям для учеников и преподавателей.

«В рамках долгосрочной стратегии развития школы продолжат активно сотрудничать с государственными образовательными учреждениями, участвуя в обмене опытом и распространении лучших образовательных практик. Такой подход отражает стремление вносить вклад в развитие образовательной среды Казахстана в более широком масштабе», отметил председатель попечительского совета Haileybury Almaty и Haileybury Astana Иан Хант.

Согласно указу президента Казахстана, с 1 сентября 2026 года в стране будут внедрены стандарты применения искусственного интеллекта в системе среднего образования. На этом фоне партнёрство с Wellington приобретает дополнительную значимость. Группа активно развивает направление искусственного интеллекта в образовании через собственный ИИ Институт под руководством Кристофера Ротвелла, бывшего главы Microsoft Education и советника правительства Великобритании по вопросам применения ИИ в образовательной сфере. Объединяя исследования, партнёрства и практический опыт международных школ, институт помогает внедрять инновационные образовательные решения и повышать качество обучения и академические результаты учеников. Это создаст дополнительные возможности для передачи международной экспертизы и обмена передовыми практиками, в том числе в области искусственного интеллекта, с образовательным сообществом Казахстана.

Для ведущих педагогов Казахстана также будут открыты возможности участия во всемирно известном фестивале образования от Wellington. Он уже проводится на шести международных площадках, а в будущем его планируется организовать и в Казахстане. Это создаст уникальную возможность для казахстанских педагогов принять участие в двухдневной международной образовательной платформе, объединяющей ведущих мировых экспертов и современные подходы в сфере образования.

Кроме того, Wellington развивает Human Flourishing Institute — институт, специализирующийся на вопросах благополучия, гармоничного развития и раскрытия потенциала учащихся. Проект также консультирует ОЭСР (Организацию экономического сотрудничества и развития), которая отвечает за международные рейтинги PISA и в настоящее время пересматривает критерии оценки образовательных систем.

Отдельным направлением партнёрства станет дальнейшее развитие и расширение школьной грантовой программы, в рамках которой до 25 учеников ежегодно получают возможность обучаться с покрытием до 90–100% стоимости обучения. Программа направлена на поддержку талантливой казахстанской молодёжи, развитие человеческого капитала и расширение доступа к качественному международному образованию.

Школы Haileybury Almaty и Haileybury Astana в Казахстане — некоммерческий образовательный проект, и этот подход сохранится в рамках партнёрства с Wellington. Все доходы школ последовательно реинвестируются в развитие современной инфраструктуры, внедрение передовых технологий, совершенствование академической среды и создание лучших условий для учеников и преподавателей.

Новое партнёрство позволит школам вносить ещё больший вклад в развитие образовательной среды Казахстана, оставаясь одним из ключевых ориентиров международного школьного образования в стране.